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AI早教机器人成教育市场zui大的黑马

AI早教机器人成教育市场zui大的黑马，人工智能以及机器人产业这两年得到了飞速发展，大大小小的科技公司都在积极布局这一领域，AI早教产品取代传统儿童玩具是一个必然的趋势。中国目前0-8岁儿童人数约为1.2亿，早教机器人正在逐渐替代点读机、故事机、平板机等传统产品，并有望***教育市场的未来。

早教机器人

近年来早教机器人产业越来越受重视，主要是因为早教机器人是综合学科的平台，包含数学、物理、工程、机械、电子、软件、通信、生物等学科。以娱乐为导向开展科学教育，对孩子们来说是再合适不过的了。

 不少父母因繁忙的工作在孩子的幼儿教育和成长过程中长时间处于缺席状态，手机、平板电脑成为了大多数孩子的玩伴，给予孩子们高质量的陪伴和关爱一直是困扰家长的难题。在这样普遍的社会背景下，AI早教机器人应运而生。它很大程度上弥补了家长们对孩子无法陪伴的遗憾，让家长们能以另一种方式“陪伴”在孩子身边。

我国也在《国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要》中，将机器人教育纳入了中小学的通用技术与信息技术教育的内容之中。机器人产业列入“十三五”规划之后，各个省区教育部门都更加重视机器人教学，很多学校拨款做创客教育，或者机器人教育。因此，机器人教育也逐渐进入了各地中小学校。

传统机器人的造价决定了它的定位是高端昂贵产品。但是，教育机器人区别于传统意义上的机器人就在于它浓缩了机器人的特征并拥有独特的价格优势。教育机器人的出现拓展了机器人的市场空间，让机器人可以走入寻常百姓家。

机器人技术涉及计算机、网络、电子、光学、机械等多个学科和技术领域，是一个国家科技发展水平和国民经济现代化、信息化的重要标志。因此，机器人技术是世界强国重点发展的高技术，也是世界公认的核心竞争力之一。从这个意义上来讲，机器人教育是适应信息时代发展的教育。 

机器人教育十分必要，这有赖于机器人教学的专业化发展，提高全社会对机器人教育的认识，为机器人教育的发展提供一个良好环境。与欧美教育机器人市场相比，中国的教育机器人市场起步稍晚一些，但中国的市场前景是非常广阔的，挑战与机遇并存。在北京，平均每个家庭的教育投资占全家总支出的三分之一。重视教育是中国的传统。好的教育产品在中国必有巨大的市场需求。同时，家长和学校都在寻求激发孩子创造力和想象力的途径，而教育类机器人的开放性和自由度让家长和学校看到曙光。